2024年7月1日起，计算机科学与技术专业为期一个月的小学期综合实践周正式启动。作为工程认证专业，该专业秉持“强化专业基础、重视课程链接、拓展专业视野以及深度编程实践”的核心理念，设计了丰富的课程。课程设置涵盖了前沿专题、学术讲座、综合实践和工程伦理等四大模块，针对不同年级特点进行了阶梯式课程设计，旨在逐步培养学生解决复杂问题、设计与开发解决方案的能力。通过这些实践，学生不仅能够理解工程与社会的紧密关系，还逐步认识到自主学习和终身学习的重要性，能够积极应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

针对一年级本科生，本专业开设了《计算机创新实践基础》、《工程伦理》、《程序设计专题选讲》等课程。其中，《计算机创新实践基础》课程以漫谈形式从图论到线性代数再到机器学习、图像处理、图形学、大数据、优化方法等，通过建立各专业课程之间的紧密联系，激发学生的学习兴趣，并拓展他们的专业视野；该课程期间还邀请了全国学科竞赛获奖者、保研名校的优秀学长进行了经验深度分享，引导学生不断迎接挑战，超越自我；邀请资深领域专家介绍计算机底层秘密，激发学生学习兴趣，提升学生对计算机的理解。《工程伦理》主要讲授工程中的职业道德问题，培养同学的工程伦理意识和分析论证能力，培养学生的工程决策能力，引导学生将伦理意识和规范具体落实到解决工程实践中面临的伦理问题上。在一年级课程基础上，本专业针对二年级本科生进一步开设了《学术讲座》、《图形图像综合实践》等课程，旨在提高学生的研究意识和学习兴趣，拓展学生视野，提高学生解决复杂问题的能力；本专业还开展了以分布式开发为主题的实训，夯实学生动手实践能力。

针对三年级本科生，本专业开展了以移动应用开发为主题的实训，本次实训以“基于Android平台的手机等智能终端的开发技术”为核心内容，特别引入了华为鸿蒙开发作为教学亮点。这一举措旨在提升学生的实践能力和创新能力，为他们未来的职业生涯奠定坚实基础。许多学生表示，通过本次实训，他们不仅巩固了Android开发的基础知识，还掌握了鸿蒙开发这一前沿技术，对未来从事智能设备开发充满了信心和期待。同时，学生们也高度评价了实训课程的组织安排和教学质量，认为课程内容丰富、实践性强、师资力量雄厚，为他们提供了良好的学习环境和资源支持。

综合实践阶梯式课程设计

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